人教PEP版六年级英语上册Unit 1 B Lets learn Be a tour guide 教学设计.docxVIP

人教PEP版六年级英语上册Unit1BLetslearnBeatourguide教学设计

一、课程背景与教学分析

（一）教材与学情研判

1.教材内容定位【基础】：本课内容选自人教PEP版六年级英语上册Unit1“HowcanIgetthere?”，属于B部分的Letslearn词汇教学与Beatourguide语用任务。该单元的核心话题围绕“问路与指路”展开，属于典型的“社会交往”与“地理位置”功能话题。B部分Letslearn在A部分学习了“地点名词”（如hospital,cinema,postoffice）和“问路核心句型”（Whereisthe...?）的基础上，进一步引入了四个新的地点名词（crossing,turn,street,museum）以及更精准描述方位与动作的指令性语言（turnleft/right,gostraight）。Beatourguide板块则是对本单元乃至之前所学“问路与指路”语言知识的一个综合性输出任务，旨在通过角色扮演，让学生在实践中运用所学，实现从“知识”到“能力”再到“素养”的转化。

2.学情深度剖析【重要】：六年级学生经过三年的英语学习，已具备一定的语言基础，掌握了基本的方位介词（如in,on,under,behind,nextto）和简单的地点名词。他们对“问