第15课《背影》课件（内嵌视频）2026-2027学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

;;;本文主要写了一件什么事？抒发了作者怎样的感情？;精读课文;;请认真研读第6段，说说作者是如何描写父亲的背影。;;动作描写：;结合全文，说说“背影”在文中的作用。;一次“再三嘱咐”，一次“嘱”，一次“嘱托”，中间还有一次“踌躇”。;父亲因为事忙，不打算送“我”，且托人照顾“我”;读读以下五句话，说说你的理解。;不要紧，他们去不好！;我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。;我走了，到那边来信！

进去吧，里边没人。;文中一共几次写到父亲背影？表达了什么中心？;父爱往往是含蓄而深沉的。有人说：父爱如山，母爱似水。此话不虚。作者开始不理解父爱，直到在困境中看到了感人至深的“背影”，才读懂了父亲，读懂了父爱。;质疑解惑;;;资料助读;1922年，朱自清带儿子回家，父亲不准他进门，他只能怅然离开。

1923年，朱自清再次回家，父亲仍不搭理他。父子开始长达多年的冷战。

1925年，朱自清父亲写信给儿子：告知儿子自己“大约大去之期不远矣。”朱自清在泪水中完成了《背影》。

1928年，朱自清父亲读到《背影》。父子矛盾得以缓解并逐渐消除。;去年父亲来信，问起阿九，那时阿九还在白马湖呢；信上说，“我没有耽误你，你也不要耽误他才好”。我为这句话哭了一场，我为什么不像父亲的仁慈？我不该忘记，父亲怎样待我们来着！人性许真是二元的，我是这样地矛