4.3 神奇的“眼睛” 课件（内嵌视频）2026-2027学年物理沪科版八年级全一册.pptxVIP

第三节：神奇的“眼睛”1;神奇的眼睛

├─物理观念

│├─理解眼睛的基本结构和成像原理

│└─掌握近视和远视的成因及矫正方法

├─科学思维

│├─能够运用透镜成像规律分析眼睛成像过程

│└─培养从物理视角分析视力问题的能力

├─科学探究

│└─通过观察、实验等活动，探究近视和远视的成因

└─科学态度与责任

├─培养良好的用眼习惯，关注视力健康

└─树立科学解决视力问题的意识;新课导入;眼睛;眼球的结构;凸透镜;;正常眼睛的调节;近视眼及其矫正;近视眼矫正;远视眼成因;少玩手机;透镜焦度;1．如图所示是人眼球的结构图，眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像。物体在视网膜上成的是（）

A．倒立、缩小的实像

B．倒立、等大的实像

C．倒立、放大的实像

D．正立、放大的虚像;2．如图所示，人眼的功能类似于照相机。人眼结构中，视网膜到晶状体的距离不变，相当于“探究凸透镜成像规律”实验中________到凸透镜的距离不变，人眼是通过调节____________来看清远近不同物体的，人长时间看近处物体，眼睛容易疲劳。学习较长时间后，建议同学们适当远眺，使睫状体放松，晶状体变________（选填“厚”或“薄”），焦距变大，舒缓眼疲劳，保护眼睛。;3.如图示，关于近视眼和远视眼，下列说法正确的是（