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新媒体时代高中生信息传播素养教育创新研究论文

**摘要**

在信息爆炸的新媒体时代，高中生作为数字原住民，其信息传播素养直接影响着个人发展与社会进步。本研究聚焦高中生信息传播素养教育的创新路径，通过分析新媒体环境下的信息传播特征与高中生认知特点，提出融合技术赋能、价值引领、实践体验的教育策略。研究强调，提升信息辨别力、传播伦理观与跨平台协作能力是核心素养的关键维度，旨在为教育工作者提供可操作的实践框架，推动信息时代人才培养体系的优化。

**关键词**

新媒体；信息传播素养；高中生；教育创新；数字伦理

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###一、引言

新媒体的浪潮裹挟着信息的洪流，席卷了社会的每一个角落，高中生作为这一