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初中英语口语表达与语法教学的融合策略研究论文

**摘要**

在初中英语教学实践中，口语表达与语法教学往往呈现割裂状态，学生虽掌握部分语法规则，但在实际交流中却难以灵活运用，暴露出“知行脱节”的突出问题。本研究基于人本主义教学理念，聚焦初中英语口语表达与语法教学的融合策略，通过分析当前教学困境与内在关联性，提出以情境创设、任务驱动、评价整合为核心理念的教学路径，旨在提升学生的语言综合运用能力。研究结合课堂实践案例，论证融合教学对培养学生口语流利度和语法准确性的双重促进作用，为初中英语教师提供可操作的教学参考。

**关键词**

初中英语；口语表达；语法教学；融合策略；情境教学

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**一、问题