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小学科学STEM项目课程与信息技术融合的创新实践研究论文

**摘要**

在全球化教育改革的浪潮中，小学科学STEM项目课程与信息技术的融合成为提升学生综合素养的关键路径。本研究以创新实践为核心，探讨二者融合的理论基础、实践困境与突破策略，旨在构建高效、可持续的教学模式。通过分析技术赋能下的STEM课程优势，结合典型案例与数据反馈，提出优化建议，为小学科学教育注入新活力。研究表明，技术融合不仅能够激发学生探究兴趣，还能培养其数字化学习能力，为未来创新奠定基础。

**关键词**

STEM教育；信息技术；小学科学；课程融合；创新实践

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**一、引言与背景**

（一）STEM项目课程与信息技术融