2026年苏教版小学三年级英语上册Lesson3《Thisismyfriend》优质教案.docxVIP

2026年苏教版小学三年级英语上册Lesson3《Thisismyfriend》优质教案

一、教材分析

（一）教材地位与衔接逻辑

1.本课是2026年苏教版小学英语三年级上册开篇模块的核心语用课，承接前两课《Hello》《ImLiuTao》的自我介绍、日常问候内容，实现从“表达自我”到“介绍他人”的语用进阶，完全对标2022版义务教育英语课程标准一级学业质量要求中“能借助图片、视听资源听懂简单的语段，能就熟悉的个人情况进行简单口头表达”的学段目标，是小学低年级英语“人际交往”主题群下的奠基性课时。

（1）本课配套情境图选取新生入学第一周的教室迎新真实场景，与三年级学生刚进入全新校园环境、迫切想要认识更多同伴的生活经验高度契合，避免了传统英语教学脱离学生真实生活的问题。全套配套音视频资源由母语为英语的外籍教育工作者录制，语速控制在每分钟80-100词，完全符合低年级学生的听力感知阈值，可直接用于课堂听说训练。

（2）本课内容同时为后续四课学习问候应答、道别用语等知识点做铺垫，形成“问候-自我介绍-介绍他人-道别”的完整校园社交语用链条，是整个开篇单元知识体系的关键衔接节点。

2.知识点覆盖维度

（1）核心语言要素层面，本课要求学生掌握听、说、认读词汇5个：friend,he,she,this,my，配套认知常用中文名、英文名4组：Mike,YangLing,Wa