人教版（新教材）九年级语文上册第二单元第9课《谈骨气》精品课件1.pptxVIP

1.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫……—孟子

2.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

——李白

3.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

—文天祥

4.人不可有傲气，但不可无傲骨。

—徐悲鸿

;

谈骨气

吴晗;1.与以往读过的叙事类和说明性文章比较，本文在内容和表达方式上有哪些不同？

;链接：

议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己观点和主张的常用文体。议论文讲究以理服人。

一段篇完整的议论文必须含有论点、论据和论证三个要素。

;任务二：理思路明论点

1.全文围绕“骨气”这一论题进行论述，请逐段概括内容，合并同类相，梳理本文的论证思路。;论证思路：

提出问题：我们中国人是有骨气的。

分析问题：举文天祥宁死不降元/穷人不食嗟来之食、闻一多横眉怒对敌人枪口

的例子，证明观点。

解决问题：无产阶级也有骨气，鼓励人们坚守骨气。;;2.快速默读课文，勾画出文中表示观点的议论句，在此基础上想一想：文中哪一句话最能统摄全篇，表明作者的中心观点？

;①我们中国人是有骨气的。;2.怎么确定统摄全文的中心论点？

;3