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2026年苏教版小学六年级语文上册第6单元《企盼世界和平的孩子》优质课教案

一、教材分析

（一）文本核心定位

1.《企盼世界和平的孩子》是2026年审定苏教版小学六年级语文上册第六单元“责任与担当”主题板块的核心精读课文，属于新课标“革命文化+国际理解”双维度选文，承担落实“思辨性阅读与表达”“当代文化参与”两大任务群的教学功能。

（1）课文以纪实性叙事手法，记录了中国维和烈士雷润民之子雷棣在12岁那年经历父亲牺牲的人生转折后，从沉湎个人悲痛到逐步树立“为全人类和平事业奋斗”远大理想的完整成长轨迹，文本语言质朴克制，没有刻意拔高人物形象，大量生活化的细节描写既符合少年成长逻辑，也为情感落地提供了扎实的载体。

（2）本单元语文要素明确要求学生“关注人物言行的细节描写，梳理人物的成长脉络，体会普通个体身上的家国情怀，能够联系自身生活经验表达对责任、担当等抽象主题的个性化理解”，本课作为单元第二篇精读课文，承接前一篇《长江之歌》的宏大叙事视角，为后续略读课文《把我的心脏带回祖国》的爱国主题拓展提供方法迁移支架，是落实“从身边小事感知大时代主题”单元训练目标的关键枢纽。

（二）编排设计意图

1.2026版教材修订时特意在课文旁批处补充了2020-2025年中国维和部队执行任务的相关背景二维码资源，打破了原文本90年代的时代局限，引导教师将30多年前的少年故事和当代中国参与全球治理的现实