初中语文新人教部编版九年级上册第五单元专题学习活动：我们的数字时代教案（2026秋）.docVIP

PAGE1

专题学习活动：我们的数字时代

【活动总目标】

1.了解数字时代的特点、优势与现存问题，积累相关素材，拓宽认知视野。

2.学会辩证看待数字时代的利与弊，运用单元思辨思维，有理有据表达观点、展开论述。

3.树立理性用网、科学用网的观念，学会合理利用数字资源助力学习生活，规避数字时代的弊端。

【活动重难点】

1.重点：辩证分析数字时代的利弊，有理有据表达观点。

2.难点：结合思辨思维，形成全面、客观、理性的认知，提出合理的践行方案。

【活动准备】

数字时代相关素材、短视频、辩论话题、小组探究任务单。

【活动过程】

板块一情境导入，感知时代

当下，我们身处全新的数字时代，线上学习、网络社交、数字阅读、智能设备渗透生活方方面面。数字时代为我们带来了便利，也带来了沉迷网络、信息泛滥、思维碎片化等问题。今天，我们以思辨的眼光，探究我们的数字时代。

板块二小组探究，辩证分析

1.探究一：数字时代的优势

（预设答案：资源丰富，方便学习查阅；沟通便捷，拉近人际距离；生活高效，便利日常出行消费；拓宽视野，丰富精神生活）

2.探究二：数字时代的弊端

（预设答案：信息繁杂，真假难辨；容易沉迷网络，荒废学业；碎片化信息导致思维浅薄、缺乏深度思考；网络不良信息影响身心健康）

3.核心思辨：数字时代是助力成长还是阻碍成长？

（预设答案：利弊并存，关键在于使用者的态度与方式。合理利用则助力学习