初中九年级化学《饱和溶液与不饱和溶液》知识清单.docxVIP

初中九年级化学《饱和溶液与不饱和溶液》知识清单

一、溶液体系的初步探索：从定性到定量的视角

（一）核心概念的精确定义与辨析【基础】【★】

1、饱和溶液：在一定的温度下，向一定量的溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。理解此定义需抓住四个关键要素：①“一定温度”：温度改变，物质的溶解能力通常会改变，饱和状态也随之改变。②“一定量的溶剂”：溶剂的量是固定的，这是判断饱和与否的前提。③“某种溶质”：饱和是针对特定溶质而言的。例如，一杯蔗糖的饱和溶液，对于蔗糖不能再溶解，但可能还能继续溶解食盐。④“不能继续溶解”：存在未溶解的固体溶质，且固体的质量不再减少，此时溶液达到饱和状态。

2、不饱和溶液：在一定的温度下，向一定量的溶剂里加入某种溶质，当溶质还能继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。

（二）饱和状态的判断方法与微观理解【高频考点】【▲▲】

1、直观判断法：观察溶液中是否有未溶解的溶质固体。若溶液底部有剩余固体，且固体的量不再减少，则上层清液为该溶质的饱和溶液。这是实验室中最直接、最常用的判断依据。

2、实验操作法：向溶液中继续加入少量同种溶质。如果加入的溶质能够继续溶解，则原溶液是不饱和溶液；如果加入的溶质不能继续溶解（或溶解后很快又有晶体析出），则原溶液是该溶质的饱和溶液。此方法适用于溶液中无未溶解溶质