（共23页PPT）第1课时6和7的认识.pptxVIP

小学数学人教部编版—数学—一年级上册

第1课时6和7的认识人教部编版-数学-一年级上册6~10的认识和加减法5复习导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业

教学目标1.通过观察、操作、演示，能熟练地数出6和7，会读、写这两个数，并会用这两个数表示物体的个数，会比较它们的大小。2.通过观察直尺图，掌握数的顺序，理解6和7的基数、序数的含义。3.通过观察、操作、表述，培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力以及用数学交流的意识。教学重难点:1.建立6和7的概念，会读、写6和7，会比较6和7的大小。2.能够区分6和7的基数意义和序数意义。

谁能按顺序排一排呢？从小到大从大到小复习导入

从图中你看到了什么?你能数出各有多少吗?探究新知

教室里还有哪些物品的数量是6？6还可以表示什么？数出6根，摆一摆。探究新知

探究新知

教室里还有哪些物品的数量是7？数出7根，摆一摆。探究新知

有6颗珠子，添上1颗是（）颗。数一数，计数器上有几颗珠子？67有5颗珠子，添上1颗是（）颗。探究新知

6的前面是（）。6的后面是（）。6的相邻数是（）和（）。57()57()观察尺子图，还能想到什么?67探究新知

5665＜＞67