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2026年秋人教版小学五年级科学上册第十四单元《光》说课教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

本单元是2026年秋人教版小学五年级科学上册第十四单元，单元主题为《光》，对接2026版义务教育科学课程标准，属于物质科学领域核心概念“物质的运动与相互作用”下的二级学习内容，指向“了解光的传播特点，认识光与生活的联系”学习要求，承担着培养学生科学探究能力、建构光的科学观念、发展科学思维的任务，是小学阶段物质科学领域中光学部分的核心入门单元。本单元的学习内容从学生熟悉的生活现象出发，逐步深入探究光的本质规律，既承接了中年级对常见自然现象的观察基础，也为初中阶段进一步学习光学知识埋下铺垫，符合小学生认知发展的进阶规律，全面指向科学观念、科学探究、科学思维、态度责任四个维度核心素养的落实。

（二）单元内容编排逻辑

本单元内容按照“认识现象—探究规律—应用实践”的逻辑编排，依次安排了“认识光源”“光是怎样传播的”“光的反射”“光的折射”“制作潜望镜”等学习内容，从学生日常能接触到的光影现象入手，逐步引导学生提出问题、设计实验、探究规律，最后将探究得到的规律应用到实践制作中，整个编排突出学生的主体探究地位，符合新课标“做中学”“用中学”“创中学”的基本要求，注重引导学生在动手实践中建构科学概念。

二、学情分析

（一）认知基础

五年级学生已经在日常生活中积累了大量关于光的感性经验，能够区分白天和黑