小学语文新部编版五年级上册第七单元习作 我最喜爱的季节教案（2026秋详细版）.docVIP

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习作我最喜爱的季节

【教材分析】

本次习作是统编版五年级上册第七单元单元习作，本单元以“四时景物皆成趣”为主题，多篇精读、略读课文聚焦四季景物描写，重点传授静态描写、动态描写、动静结合的写作方法，为本次习作奠定了扎实的读写基础。习作主题《我最喜爱的季节》贴合学生生活实际，要求学生结合生活观察，选取自己最喜欢的一个季节，抓住该季节典型景物、气候特点，运用本单元学到的动静结合、细节刻画的方法，写出季节的独特美感，融入自己的真实喜爱之情。本次习作是对单元阅读写法的迁移运用，是提升学生景物描写能力、情景交融写作素养的核心训练内容，承接四年级写景习作基础，为高年级抒情写景散文写作筑牢基础。

【学情分析】

五年级学生已经具备基础的写景习作能力，能够简单描写四季景物的基本特点，有一定的生活观察积累。但学生普遍存在写作短板：一是景物描写流于表面，只会简单罗列景物，缺乏细节刻画；二是不会区分、运用静态描写和动态描写，文章画面感薄弱；三是内容空洞，无法将景物和自身感受结合，缺少真情实感；四是写作顺序混乱，景物描写杂乱无章。同时，学生经过本单元课文学习，已经初步掌握了动静结合的写作技巧，具备方法迁移的基础，在教师的分步指导、范例引领下，能够完成高质量的写景习作。

【教学目标】

1.知识与技能：明确本次习作要求，能够准确选取四季中自己最喜爱的季节，抓住季节典型景物、气候、场景特点，梳理