资料_1资_31小学语文.pptVIP

*教学目标：1、认识本课4个生字，辨析“辨辫辩瓣”4个形近字，能用“兴奋”和“骄傲”两个词语造句。2、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。3、继续巩固边读边思的阅读习惯。能联系诗歌内容，想像眼前出现的情景。4、在阅读的过程中，逐步感受诗歌所反映的童真与童趣。冰心，原名谢婉莹，1900年生于福建闽侯县，女作家，文学研究会成员。主要作品有短篇小说集《超人》，诗集《繁星》，散文集《寄小读者》等。作品色彩鲜明，清新绚丽，给人如诗如画的美感，语言具有音乐性。（2）比一比，再组词。辨（）辫（）辩（）瓣（）（1）学习生字：踩溅撅辫撅想象一下在你的眼前出现了怎样的场景？嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。雨后，一切都是清新，兄妹俩兴奋地陶醉在属于孩子们的“海洋”。“快乐得好像神仙一样。”你最喜欢其中的哪个画面？（2）说话练习：生活中，你遇到哪些令你十分兴奋的事？（3）小声准备，集体交流，学生评议，当堂写话练习。用“兴奋”和“骄傲”这两个词语写一句话。（1）理解词语“兴奋”：了解词义，找近义词，找读文中的句子。*