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初中数学问题解决能力培养策略研究——结合课程需求与实践案例论文

**摘要**

在初中数学教育中，问题解决能力是学生数学素养的核心体现，也是核心素养培养的关键环节。本文结合课程需求与实践案例，探讨初中数学问题解决能力的内涵、构成要素及其培养策略。通过分析问题解决能力的概念特征，结合教学实践中的具体案例，提出系统化、情境化的培养路径，旨在帮助学生从“解题”走向“解决问题”，提升数学思维的深度与广度。研究表明，问题解决能力的培养需融入日常教学，注重思维训练与情感激励，以促进学生数学能力的全面发展。

**关键词**

初中数学；问题解决能力；培养策略；核心素养；实践案例

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**一、概念阐述**

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