北师大版小学数学二年级上册 第二单元 购物 大单元学历案 教学设计附双减作业设计(基于新课标教学评一体化).docxVIP

基本信息

学校

设计者

学科

数学

学习领域/模块

数与代数/数的运算

年级

二年级

教科书版本及章节

北师大版

第二单元购物

单元整体分析

单元学习主题

购物(认识人民币)

课时数

3

1.单元课标要求

课标摘录：

(1)在解决生活情景问题的过程中，体会数和运算的意义，形成初步的符号意识、数感、运算

能力和推理意识；

(2)在简单的生活情景中，运用数和数的运算解决问题，能解释结果的实际意义，形成初步的应用意识；

(3)能在熟悉的生活情境中运用数和数的运算，合理表达简单的数量关系，解决简单的问题；

(4)能在解决问题的过程中，体会解决问题的道理，解释计算结果的实际意义，感悟数学与现实实世界的关联，形成初步的模型意识、几何直观和应用意识。

(5)能积极投入模拟购物活动，能清晰表达和交流信息，认识元、角、分、知道元、角、分之

间的关系；会在真实或模拟的情境中合理使用人民币；在教师的指导下能够反思并述说购物的过

程，积累使用货币的经验；形成对货币多少的量感和初步的金融素养。

课标解析：

根据以上课标要求，结合教材内容，本单元主要学习元、角、分的认识和解决简单实际问题。认识人民币既是“数与代数”领域基础知识的一部分，也是人们日常生活中必须掌握的生活技能。二年级学生结合自己的生活经验和已掌握对100以内数的认识，认识人民币。一方面，使学生初步知识人民币的基本知