2026年秋人教版小学五年级语文上册第六单元《草》说课教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第六单元《草》说课教案

一、教材分析

（一）文本定位与单元关联

1.《草》是2026年秋人教版小学五年级语文上册第六单元的精读古诗，改编自唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》，选取前四句独立成篇，以古原野草为描写对象，语言浅显质朴，却蕴含着深刻的生命哲理。

2.本单元以“平凡事物中的美与力量”为主题，单元语文要素紧扣2026版新课标第三学段（5-6年级）要求，明确提出“借助关键词句理解课文内容，体会作者表达的思想感情，初步学习借物喻理的表达方法”。《草》作为单元开篇的精读课文，既承担着巩固古诗阅读方法，落实生字词基础教学的任务，又承担着引导学生初步感悟“平凡事物蕴含不凡力量”，落实单元语文要素的作用，是衔接中段古诗学习和高段感悟鉴赏的重要载体。

（二）核心素养落点

1.本课蕴含丰富的核心素养培养点：文化自信层面，引导学生感受中国古典诗词的凝练美，体会传统文化中以草木言志的传统，增强对中华优秀传统文化的认同感；语言运用层面，落实生字词教学，训练学生朗读品味、表达感悟的能力；思维能力层面，引导学生从字面意思到深层内涵，逐层深入思考，培养逻辑思维和形象思维；审美创造层面，引导学生感受野草的蓬勃之美、顽强之美，学会发现平凡事物中的美。

二、学情分析

（一）知识基础

1.五年级学生已经完成了中段古诗学习的积累，先后学习过近40首古典诗词，掌握了“借助