初中道德与法治七年级上册《生命的思考》单元整体教学设计.docx

初中道德与法治七年级上册《生命的思考》单元整体教学设计

一、单元教学背景与设计理念

【基础】本单元“生命的思考”是人民教育出版社出版的《道德与法治》七年级上册第四单元的内容，它既是前三个单元“成长的节拍”、“友谊的天空”、“师长情谊”的逻辑升华，也是学生一生健康成长的生命底色奠基之作2。从课程标准的视角审视，本单元旨在引导学生从文化基础、自主发展、社会参与三个维度，全方位探问生命、珍视生命、绽放生命，最终指向中国学生发展核心素养的培育3。基于核心素养的单元教学设计，要求教师必须具备宏观的视野，不能将目光仅仅局限于某一课的知识点传授，而应着眼于整个单元的逻辑架构与育人价值。本单元的逻辑脉