我做登山小先锋和山顶做朋友.pptx

1活动核心内涵与定位;;;活动核心内涵与定位;活动核心内涵与定位;1项目起源;2核心概念解析;2核心概念解析;2核心概念解析;3适配人群与难度分级;3.17-9岁启蒙组;3.17-9岁启蒙组;活动落地的专业筹备体系;1路线踏勘与风险预控;1路线踏勘与风险预控;1路线踏勘与风险预控;1路线踏勘与风险预控;2行前知识与装备指导;2行前知识与装备指导;2行前知识与装备指导;3分层教育目标设定;3分层教育目标设定;3分层教育目标设定;3分层教育目标设定;递进式活动引导实施流程;1出发阶段：建立对山顶的初始认知;1出发阶段：建立对山顶的初始认知;1出发阶段：建立对山顶的初始认知;2途中阶段：在行进中积累情感感知;2途中阶段：在行进中积累情感感知;2途中阶段：在行进中积累情感感知;3登顶阶段：完成交朋友的情感链接;3登顶阶段：完成交朋友的情感链接;3登顶阶段：完成交朋友的情感链接;3登顶阶段：完成交朋友的情感链接;活动后的价值延伸与成果固化;1线下复盘分享;2长期自然链接建立;3活动效果跟踪评估;3活动效果跟踪评估;谢谢