小学语文新部编版五年级上册第七单元21 第一场雪教案（2026秋详细版）.docVIP

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21第一场雪

【教材分析】

《第一场雪》是一篇经典写景抒情散文，语言朴实清新、描写细腻生动，是落实本单元“动静结合、写出景物变化”核心要素的重点精读课文。文章以时间为顺序，细致描写了胶东半岛入冬后的第一场雪，完整记录了下雪前、下雪中、下雪后三个阶段的景物变化，层次清晰、结构完整。

课文精准运用静态描写刻画雪后大地的洁白静谧，运用动态描写描摹雪花飘落、寒风吹拂的灵动景象，动静交织、画面鲜活。作者在写景中融入真挚的喜爱之情，结尾结合民俗“瑞雪兆丰年”升华主旨，由赏雪之景生惜雪之情、盼丰之意，实现了写景、抒情、明理的融合。本文是学生学习有序写景、动静结合、写出景物变化的绝佳范本，对单元习作具有极强的指导意义。

【学情分析】

五年级学生对雪景有直观的生活体验，能够快速感知课文描写的雪景之美，具备独立朗读课文、梳理文章段落结构的基础能力。但学生存在明显短板：一是难以精准区分文中的静态、动态描写，无法体会两种描写方法的不同表达效果；二是不会梳理景物的变化过程，写作时容易写景杂乱、没有顺序；三是只会单纯写景，不会在景物描写中融入真情实感。

同时，学生对“瑞雪兆丰年”的自然常识理解浅显，难以体会作者深层的喜悦与期盼之情。教学中需依托文本段落，分层拆解写景方法，结合生活体验引导学生感悟，强化读写迁移，突破习作难点。

【教学目标】

1.认识“屑、莅、蔼”等生字，会写“屑、絮、蔼、覆