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高中英语词汇教学中的词块理论应用与教学资源开发论文

**摘要**

在高中英语词汇教学中，词块理论的应用与教学资源的开发是提升学生词汇掌握效率与实际运用能力的关键路径。词块理论强调词汇在真实语境中的整体性，将词汇与搭配、语篇结构相结合，有助于学生从机械记忆转向意义理解。本文结合词块理论，探讨其在高中英语教学中的实践价值，并提出针对性教学资源的开发策略，旨在为教师提供可操作的教学参考，促进学生在语境中自然习得词汇，增强语言综合能力。

**关键词**

词块理论；高中英语；词汇教学；教学资源；语境化学习

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###一、引言

英语作为国际通用语言，其词汇量的积累与运用能力直接影响学生的语言自信心与