2026年秋人教版小学五年级语文上册第六单元第22课《草船借箭》说课教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第六单元第22课《草船借箭》说课教案

一、教材分析

（一）教材地位

1.本单元是2026年秋人教版五年级上册第六单元，属于义务教育语文课程标准“中华优秀传统文化”学习任务群范畴，单元核心语文要素为“初步学习阅读古典名著的方法，感受经典人物形象”。

2.《草船借箭》是单元第三篇精读课文，改编自古典名著《三国演义》第四十六回，承接前序《景阳冈》《猴王出世》的古典文学学习基础，承担着落实单元语文要素、衔接《三国演义》整本书阅读任务的核心作用，是小学生接触中华传统历史文学的重要载体。

（二）文本特质

1.情节层面：故事逻辑清晰、跌宕起伏，按照“起因-经过-结果”的叙事脉络展开，周瑜设局、诸葛亮应局、草船借箭、周瑜叹服的环节紧凑，符合五年级学生的阅读兴趣点。

2.语言层面：保留了古典白话文凝练易懂的特点，同时降低了生僻文言词汇的占比，既让学生感受到传统文学的语言风格，又不会出现过大的理解障碍，是衔接通俗文本和古典原著的优质过渡材料。

3.育人层面：文本蕴含着丰富的中华传统智慧，既展现了诸葛亮顾全大局、思虑周全的品格，也暗含了“做事要提前谋划、多方考量”的处事道理，适合开展德育渗透，落实立德树人根本任务。

（三）新课标对接点

1.契合2026版课标“文化自信”培育要求，通过学习古典名著选段，让学生感受中华优秀传统文化的博大精深，增强对传统文学的认