PEP小学英语四年级上册Unit 2 My Friends Part A 第二课时教案.docxVIP

PEP小学英语四年级上册Unit2MyFriendsPartA第二课时教案

一、单元整体教学设计理念

（一）单元大观念解读

本单元围绕“Friends”这一核心主题，旨在引导学生超越对朋友外貌的简单描述，初步理解友谊的丰富内涵，建立积极、健康的同伴关系认知。单元大观念确定为：“Friendsarediverseandspecial.Truefriendshipisbuiltonsharing,helping,andmutualappreciation.”（朋友是多样且独特的。真正的友谊建立在分享、互助和相互欣赏之上。）

（二）单元内容结构化分析

本单元的语言知识、技能与情感目标以螺旋上升的方式结构化为一个有机整体：

1.第一层次（PartALet‘stalkLet’slearn）：学习描述朋友核心外貌特征（quiet,friendly,tall,strong,short,thin等）及询问他人是谁的基本句型（Whoishe/she?He/Sheis...He/Shehas...）。

2.第二层次（本课时：PartALet‘sspell整合深化）：在巩固外貌描述的基础上，引入对朋友性格、爱好等内在特质的初步关注（如借助已学词汇quiet,friendly等），并系统学习字母组合“i-e”的发音规律，