初中一年级生物学《绿色植物：生物圈的基石与有机物的制造者》导学案.docx

初中一年级生物学《绿色植物：生物圈的基石与有机物的制造者》导学案

??一、指导思想与理论依据

??本导学案的设计以《义务教育生物学课程标准（2022年版）》为核心指导，深刻践行“核心素养为宗旨、内容聚焦大概念、教学过程重实践、学业评价促发展”的基本理念。教学设计立足于“生物圈中的绿色植物”这一大概念，聚焦于“绿色植物通过光合作用制造有机物，为生物圈中的其他生物提供了物质和能量”这一重要概念。理论构建上，融合建构主义学习理论，强调学生在真实情境中主动建构知识；同时引入概念转变理论，关注学生对于“植物营养”可能存在的“土壤是食物来源”等前科学概念的探查与转变。通过项目式学习与探究实践相结合的模式，