语文八年级上册 《名师教学设计》 教学设计 8语上 第六单元（名师教学设计）.docxVIP

统编版·《状元成才路名师教学设计》·上册

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第六单元

23《孟子》三章

【核心素养】

◎文化自信：深入理解孟子的思想主张，感受我国传统思想文化的魅力。

◎语言运用：借助注释和工具书大致读懂课文，积累常见文言词语与句式，以及文中的名言警句。

◎思维能力：把握文章的观点和思路。（重点）

◎审美创造：体会孟子文章说理论证的特点，品味对举、排比等句式的表达效果。（难点）

第1课时《得道多助，失道寡助》

【课时目标】

1.反复诵读，理解文意，背诵课文。

2.理解“天时”“地利”“人和”与“得道者多助，失道者寡助”的内涵。

3.体会孟子说理论证的特点，品味对举、排比等句式的表达效果。

【教学过程】

一、导入新课

同学们有没有听说过这样一句话：“得人心者得天下。”这是“亚圣”孟子在《孟子·离娄上》中提出的观点，我们本学期学的第一课《消息二则》中的《人民解放军百万大军横渡长江》中，西路军胜利的原因之一就是“得人心”。今天，我们一起来学习《得道多助，失道寡助》，深入探究克敌制胜的条件。

二、教学开展

1.认识作者，了解写作背景。

◎作者简介

孟子（约前372—前289），名轲，字子舆，邹（今山东邹城东南）人，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。地位仅次于孔子，有“亚圣”之称，与孔子并称“孔孟”。孟子主张以“仁政”治理天下，并提出“民贵君轻”的民本思想。

◎作品