小学四年级数学《除数是整十数的笔算除法（二）：试商与商的定位》教学设计.docx

小学四年级数学《除数是整十数的笔算除法（二）：试商与商的定位》教学设计

一、教学内容与学情分析

（一）教学内容定位

本节课选自北京师范大学出版社出版的《义务教育教科书·数学》四年级上册第六单元《除法》中的第二课时，课题为《买文具（2）》。本课是在学生学习了除数是整十数、商是一位数的口算和笔算除法（如60÷20，80÷40）的基础上进行教学的。它承前启后，既是第一课时口算方法的延伸与竖式记录的规范化巩固，更是后续学习除数是非整十数（用“四舍五入”法试商）以及商是两位数的除法的重要基石【重要】。本课核心在于引导学生从“凭口算直接得商”过渡到“用竖式规范记录试商过程”，特别是当被除数的前两位不