26秋统编版六年级语文上册第4单元11桥课件.pptVIP

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。神态描写作为一个父亲，他多么希望自己的儿子能活下来。看到自己的儿子被洪水吞噬，他的内心无比痛苦，对儿子感到无比愧疚。英勇献身留白说一说老汉是个怎样的人？临危不乱不徇私情先人后己父爱如山心系群众五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。小说最后才点明老支书和小伙子的关系，和同学讨论这样写有什么好处。这样安排，设置悬念，前后照应，既出乎意料，又在情理之中，达到了震撼人心的艺术效果，让读者在震撼中体悟到英雄的崇高境界。课文为什么以“桥”作题目？窄窄木桥你拥我挤、跌跌撞撞木桥发抖一百多人排队、揪出小伙木桥塌了小伙子和老汉被洪水吞没这是一座什么样的桥？“桥”具有象征意义，是把党员和群众紧密联系在一起的感情纽带，是危难时刻老支书为群众抢得生机的希望桥，是老支书和儿子忠于职守、舍己为人的生命桥。这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。生与死、奉献与索取、党员与群众……回顾描写雨、洪水和桥的句子，体会环境烘托。黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近。作