小学一年级数学《可爱的企鹅》问题解决精品教案.docxVIP

小学一年级数学《可爱的企鹅》问题解决精品教案

一、指导思想与设计理念

本节课以北师大版（2024）一年级上册第四单元“10以内数加与减”为背景，以“可爱的企鹅”这一富有童趣的情境为载体，深度践行《义务教育数学课程标准（2022年版）》中关于“问题解决”与“核心素养”为导向的教学理念。【重要】我们认为，本节课并非简单的计算练习课，而是小学生正式接触“解决问题”的启蒙课，是培养学生用数学眼光观察世界、用数学思维思考世界、用数学语言表达世界的关键起点。【非常重要】因此，在设计上，我们摒弃了传统的“看图列式”单一教学模式，转而采用“大情境+问题链”的教学策略。我们将整节课置于“企鹅家族冰上探险”的连续情境中，引导学生在动态变化的故事里发现数学问题、分析数量关系、寻求解决策略。我们强调“做中学”与“悟中学”相结合，通过看一看、摆一摆、画一画、说一说等多元表征方式，让学生经历从具体情境到抽象算式的全过程，深刻体会“部分与整体”的关系，感悟加减法模型的内在一致性，从而在幼小衔接的关键期，为学生播下逻辑思维与模型意识的种子，实现知识技能与核心素养的协同发展。【基础】

二、教材分析与内容定位

（一）教材地位与作用

本课是北师大版（2024）一年级上册第四单元《10以内数加与减》中的第7课时。【重要】本单元是学生系统学习加减法的开始，而《可爱的企鹅》则是在学生已经学习了6、7、