小学二年级英语《 Toys I Like 》单元整体教学设计.docxVIP

小学二年级英语《ToysILike》单元整体教学设计

一、教学基本信息

（一）学科与学段：小学英语（二年级下学期）

（二）课题名称：Module2Unit4ToysIlike

（三）教学对象：小学二年级学生

（四）课时安排：本单元共安排4个课时，本教学设计涵盖单元整体框架及分课时详案。

（五）授课教师：假设为具备课改理念的资深教师

二、单元教学内容分析与整合

（一）【基础】单元主题解读

本单元“ToysIlike”属于“人与自我”及“人与社会”范畴，主题是“多彩的童年生活与分享”。核心是引导学生谈论自己喜爱的玩具，表达喜好，并在过程中建立初步的物主意识、分享观念以及整理玩具的良好习惯。主题意义在于通过玩具这一贴近学生生活的媒介，激发英语学习兴趣，将语言学习与情感体验、生活技能培养相结合。

（二）【基础】教材内容分析

like...like...?二年级下册Module2Myfavouritethings的第四个单元。主要语言功能是询问和表达对玩具的喜好。核心词汇涉及常见玩具类名词：ball,doll,bicycle,kite,toytrain,robot,toyship等。核心句型结构为：Whatdoyoulike?Ilike...like...?oulike...?Yes,Ido./No,I