小学语文新部编版六年级上册第一单元1 古诗词三首教案（2026秋）.docVIP

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1古诗词三首

【教材分析】

《古诗词三首》包含三首不同题材、不同风格的古典诗词，是本单元品读自然、体悟情思的核心精读篇目。《宿建德江》是唐代羁旅绝句，以秋夜江景烘托游子思乡的孤寂之情；《六月二十七日望湖楼醉书》是宋代写景绝句，精准捕捉西湖夏日骤雨的灵动变幻，画面感极强；《西江月·夜行黄沙道中》是辛弃疾的田园词作，勾勒夏夜乡村清幽丰收的景象，饱含闲适喜悦之情。三首诗词均以自然景物为载体，融情于景、情景交融，语言凝练、意境深远。本课承担着夯实古诗词朗读、画面想象、情感体悟的教学任务，是落实本单元“从内容想开去”语文要素的基础篇目。

【学情分析】

六年级学生已具备基础的古诗词朗读、字词理解、画面想象能力，能够借助注释疏通诗意，初步感知诗词情感。但学生对“借景抒情、情景交融”的写法理解浅显，难以精准捕捉景物细节对应的情感，对诗词中动静结合、虚实相生的表达技巧缺乏认知，同时容易孤立解读诗句，无法结合全诗意境、诗人背景深层体悟情感。此外，学生对词的文体特点掌握不足，需要教师针对性引导区分诗与词的差异，学习多角度赏析古典诗词。

【教学目标】

1.认识“渚、轼、蝉”等生字，会写“宿、霜、堤”等生字，正确读写“建德江、旷野、繁星”等词语，掌握诗词重点字词的释义。

2.能够正确、流利、有感情地朗读三首诗词，把握诗词朗读节奏与停顿，背诵三首诗词，默写重点名句。

3.借助注释、插图、资