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- 2026-07-24 发布于江苏
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;导入新课;物理观念;重点;1.寻求碰撞中的不变量
2.动量
3.动量变化量
4.动量和动能的区别
5.课堂总结
6.练习与应用;一、寻求碰撞中的不变量;碰撞随处可见。
用两根长度相同的线绳，分别悬挂两个完全相同的钢球A、B,且两球并排放置。
拉起A球，然后放开，该球与静止的B球发生碰撞。可以看到，碰撞后A球停止运动而静止，B球开始运动，最终摆到和A球拉起时同样的高度。
为什么会发生这样的现象呢?;一、探究碰撞中的不变量;一、探究碰撞中的不变量;一、探究碰撞中的不变量;一、探究碰撞中的不变量;一、探究碰撞中的不变量;一、探究碰撞中
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