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小学语文阅读教学中培养学生审美情趣的实践研究论文

**摘要**

在小学语文阅读教学中，培养学生的审美情趣是提升学生人文素养、促进学生全面发展的重要途径。本研究通过实践探索，分析审美情趣培养的必要性与现实困境，提出具体的教学策略，旨在激发学生的阅读兴趣，增强其审美感知与鉴赏能力。研究表明，情境创设、文本解读、多元互动等教学方法能有效促进学生审美情趣的提升。

**关键词**

小学语文；阅读教学；审美情趣；实践研究

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**一、引言与背景**

阅读是语文学习的核心，而审美情趣的培养则是阅读教学的重要目标之一。小学阶段是学生情感世界与认知能力发展的关键期，通过阅读教学，不仅能提升学生的语言能力，更