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小学数学一年级上册（人教版2024）第五单元“20以内的进位加法”核心知识清单

一、大单元整体教学设计与知识建构

本知识清单以人教版（2024）小学数学一年级上册第五单元“20以内的进位加法”为背景，聚焦于“8、7、6加几（第一课时）”的教学内容。本单元是小学数学计算教学的核心内容之一，它承接了“10以内加减法”和“11~20各数的认识”，是学生从直观、逐一计数向抽象、按群计数过渡的关键一步，更是后续学习退位减法和多位数计算的重要基石。本知识清单旨在从大单元的视角，系统梳理核心概念、基本原理、关键方法、思维路径及常见考点，帮助师生构建完整、扎实的知识体系。

二、单元核心概念与基本原理

▲【基础】【核心概念一：进位加法】当两个数相加，个位上的数相加满十时，就需要向十位进一。这是本单元最核心的概念，也是学生第一次正式接触“进位”的运算规则。它标志着计算从简单的10以内加减法迈入了需要更高层次思维的新阶段。

▲【基础】【核心概念二：凑十法】“凑十法”是解决20以内进位加法的基本思想和核心策略。其基本原理是将一个加数拆分，与另一个加数凑成整十，再将剩下的部分加上，从而使计算变得简便。这一方法不仅体现了“转化”的数学思想，将陌生的新知（进位加法）转化为熟悉的旧知（10加几），也是培养学生数感和灵活计算能力的关键。

▲【基础】【核心原理：十进制计数法】进位加法的底层逻辑是“十进制”计数法。我们