小学三年级数学上册第9单元《数学广角——集合》精品导学案.docxVIP

小学三年级数学上册第9单元《数学广角——集合》精品导学案

一、教学目标定位

（一）【基础】知识与技能目标

1.学生能够初步理解集合的概念，体会集合思想在解决实际问题中的应用。通过生活实例，学生能准确识别出两个集合之间的交集与并集关系。

2.【核心概念】学生能经历韦恩图（Venn图）的产生过程，读懂韦恩图，并能用韦恩图直观、清晰地表示出两个集合及其重叠部分，即“既……又……”的现象。

3.【高频考点】学生能借助韦恩图分析数量关系，掌握解决重叠问题的基本策略，能列式计算出两个小组的总人数，理解并掌握核心公式：总人数=集合A人数+集合B人数-重叠人数。

（二）【重要】过程与方法目标

1.通过独立思考、小组合作、全班交流等形式，引导学生经历从列表法、连线法等原始方法到韦恩图的优化过程，培养符号意识和模型意识。

2.在观察、比较、操作、验证等数学活动中，引导学生探究多种算法（如分步计算、综合算式），理解每一种算法背后对应的直观图意义，渗透数形结合的思想。

（三）【素养导向】情感态度与价值观目标

1.在解决贴近生活的实际问题的过程中，让学生感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。

2.通过韦恩图发展史的介绍，拓宽学生视野，体会数学文化的魅力。

3.在探究与合作中，培养学生善于观察、独立思考、勇于表达、乐于倾听的学习习惯，养成有序思考和全面思考问题的意识。

二