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初中英语“节日庆祝方式”单元教学策略研究与应用论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其教学不仅要关注语言知识传授，更要融入跨文化交际能力培养。初中英语“节日庆祝方式”单元作为文化导入的重要载体，旨在通过节日这一生活化情境，引导学生理解不同文化背景下的节日习俗，提升语言运用能力。当前教学实践中，教师常面临节日文化导入浅显、学生参与度不高、跨文化意识培养不足等问题。本文结合新课标理念，从教学策略优化、实践应用创新两方面展开研究，提出情境创设、任务驱动、文化体验等具体实施路径，以期为初中英语节日文化教学提供参考。

**关键词**

初中英语；节日庆祝方式；教学策略；跨文化交际；文化