初中九年级历史《融合与嬗变：古代日本社会转型之路》导学案.docx

初中九年级历史《融合与嬗变：古代日本社会转型之路》导学案

一、基于课标与学情的顶层设计：教学目标与素养锚点

【基础】学生能够通过阅读教材和提取地图信息，准确说出日本列岛的地理位置特点，梳理出从1—2世纪小国林立、5世纪大和政权统一到7世纪大化改新的基本时空脉络。【重要】学生能够运用唯物史观，分析6—7世纪日本国内社会矛盾的激化与隋唐中国先进制度文化的影响，从而理解大化改新爆发的必然性，并初步掌握从“生产力与生产关系”、“经济基础与上层建筑”的辩证关系出发分析历史变革的方法。【高频考点·难点】学生能够通过小组合作与史料研习，全面、精准地归纳大化改新在政治（中央集权制度）、经济（班田收授法与租庸调