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人教版小学语文四年级上册《猫》课堂教学实录

课题：《猫》

年级：四年级上册

课时：第二课时

课型：精读课

一、教学目标

1.知识与技能：有感情地朗读课文，感受作者对猫的喜爱之情；品味课文生动形象的语言，学习抓住特点描写事物的方法。

2.过程与方法：通过品读关键词句、小组合作探究，体会猫的性格特点及作者表达方式的妙处。

3.情感态度与价值观：激发对小动物的喜爱之情，培养观察生活、感受生活的能力。

二、教学重难点

重点：体会猫的“古怪”性格和“淘气可爱”的特点，感受作者对猫的喜爱。

难点：理解课文如何运用具体事例表现猫的特点，学习“总分”结构及拟人手法的运用。

三、教学准备

多媒体课件（含课文插图、重点词句）、学生预习单

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教学过程

（一）复习导入，温故知新

师：同学们，上节课我们初读了老舍先生的《猫》，谁来说说这篇课文主要写了猫的哪几个方面？

生1：写了猫的性格很古怪，还写了它小时候很淘气。

师：概括得很准确！（板书：古怪、淘气）这节课，我们就走进老舍先生的文字，细细品味这只猫究竟有多“古怪”，又有多“淘气可爱”。

（二）聚焦“古怪”，品读妙处

师：请大家自由朗读课文第1-3自然段，用“____”画出描写猫“古怪”性格的句子，思考：猫的“古怪”体现在哪些地方？（学生朗读，圈画批注）

师：谁先来分享你的发现？

生