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高中地理野外考察：地质公园资源的科普教育与可持续发展论文

**摘要**

高中地理野外考察作为实践教学的重要环节，在地质公园资源的科普教育与可持续发展中扮演着关键角色。本文以地质公园为研究对象，探讨野外考察如何有效提升学生的地质认知、生态意识及实践能力，同时分析当前存在的问题并提出优化路径。研究表明，通过科学设计考察活动、强化资源保护教育、创新教学方法，能够更好地实现地质公园资源的科普价值与可持续发展目标。

**关键词**

高中地理；野外考察；地质公园；科普教育；可持续发展

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###一、问题的提出

地质公园作为地球演化历史的自然博物馆，蕴含着丰富的地质遗迹和生态景观，是开展地理野外考察的