2.3二次根式（第3课时）教学课件2025-2026学年北师大版数学八年级上册.pptxVIP

第二章实数3二次根式（第3课时）

2.3.1学习目标（P45-P46）123理解并应用二次根式的四则运算法则，体会转化思想，提升运算能力；掌握混合运算的步骤和策略，运用分类讨论思想和整体思想，提升逻辑思维能力；解决实际问题，培养数学建模思想，提升问题解决能力和合作意识.

【探究1】二次根式的混合运算?探究与应用

【探究1】二次根式的混合运算?探究与应用??

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※问题1如何处理混合运算中分母含有无理数问题?新知探究探究1二次根式的混合运算??②二次根式的运算的需要化简，分式的加减需要通分基于以上分析可以发现，解决此题的难点是主要是：在这两个式子中，分母都有根号，这直接导致二次根式的化简与通分困难，进而影响分数的加减运算如何解决这个问题？下面我们先看看小明的做法

※问题1如何处理混合运算中分母含有无理数问题?新知探究探究1二次根式的混合运算2.仔细观察小明对（1）式的计算步骤，回答下列问题：??分母含有无理数的分式，分子分母同乘它的无理数部分?化为同分母分数相加?分母相同，分子相加减

例题巩固???对于第（3）题，你有哪些做法？试一试，看看结果是否一致。

例题巩固????

例题巩固????在运算过程中对一些项进行化简，主要是为了方便合并。因此，如果化简后无法合并，那这样化简的意义就