《6 热对流》课文知识点清单-2026-2027学年苏教版（新教材）小学科学五年级上册.docxVIP

《6热对流》课文知识点清单-2026-2027学年苏教版（新教材）小学科学五年级上册

核心概念（必背）

热对流定义：液体或气体受热上升、遇冷下降，冷热液体或气体循环流动，使热量不断传递的方式，叫做热对流。

热对流专属范围：只发生在液体、气体中，固体绝对不会发生热对流。

热对流核心特点：依靠物质流动传热，没有物质流动就没有对流。

热对流形成原理（重点理解）

受热的流体（水、空气）：温度升高→体积膨胀→密度变小→向上流动。

低温的流体（水、空气）：温度低→密度大→向下沉降。

冷热流体不断交替流动，形成循环对流，最终整体温度升高。

两大核心实验知识点

水中红墨水对流实验

现象：底部热水带红墨水上升，上部冷水下沉，形成上下循环的红色水流。

结论：水靠冷热循环流动传递热量，水的主要传热方式是热对流。

空气烟雾对流实验

现象：蜡烛上方空气受热上升，烟雾随热空气上升，周围冷空气流向蜡烛底部补充，形成循环。

作用：烟雾将看不见的空气流动可视化，直观证明空气能发生热对流。

生活、自然中的热对流现象（常考举例）

烧水、开水翻滚、整杯水变热（水的对流）。

暖气放在低处，全屋变暖（空气对流：热空气上升、冷空气下沉）。

大自然中风的形成（地面受热不均，空气冷热流动形成风）。

热气向上飘、蒸笼热气上升散热。

热传导与热对流核心对比（必考辨析）

热传导：主要在固体、无需物质流动、依靠直接