小学英语四年级下册 Unit 7 My day（三课时）单元整体教学设计.docxVIP

小学英语四年级下册Unit7Myday（三课时）单元整体教学设计

【单元整体规划说明】

本教学设计基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”子主题，以沪教版牛津英语四年级下册Module3Unit7Myday为内容载体，进行单元整体重构与课时细化设计【重要】。本单元的核心语言知识涉及时间的整点、半点及刻钟表达法，以及一般现在时第三人称单数动词的变化规则【难点】。在学科核心素养的观照下，本设计打破传统的“词汇—句型—课文”线性教学模式，以“Puff的作息困惑—Kitty的规律一天—MinMog的奇妙夜晚”为单元主题情境链，引导学生在真实的语境中探究语言规律、体悟时间管理的意义、发展跨学科思维能力【非常重要】。全单元共分三个课时，每课时均包含“教学分析—教学目标—教学重难点—教学准备—教学实施过程—板书设计—作业设计”七大板块，总实施时长约为135分钟。

一、单元信息概览

本单元适用于小学四年级下学期学生，此时学生已具备简单的数字基础和描述个人喜好的能力，对“时间”有初步的生活化认知，但尚未系统学习过时间点表达法，对第三人称单数动词变化的抽象规则缺乏感性积累【基础】。基于此，本单元教学充分遵循“整体输入—分步探究—综合输出”的认知规律，第一课时聚焦时间认读与第一人称表达，建立初步感知；第二课时深化至第三人称描述与规则发现，突破语