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小学科学教学中学生探究实验技能培养的实践研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，探究实验技能的培养是激发学生学习兴趣、提升科学素养的关键环节。本文通过实践研究，探讨如何在小学科学教学中有效培养学生的探究实验技能，分析当前教学中的问题与挑战，并提出针对性策略。研究发现，通过创设情境化教学、优化实验设计、强化过程指导等方式，能够显著提升学生的观察、假设、验证等实验能力。本文为小学科学教师提供可操作的实践路径，助力学生科学探究能力的全面发展。

**关键词**

小学科学；探究实验；技能培养；实践研究；科学素养

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**一、引言**

科学是探索未知世界的钥匙，而小学科学教育则是开启这把钥匙的第一扇