2026年秋人教版小学五年级道德与法治上册第四单元《诚实守信》教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级道德与法治上册第四单元《诚实守信》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课时内容出自2026年秋人教版小学五年级道德与法治上册第四单元“公民道德与法治素养培育”第2课，是单元教学链条的核心承接环节：前一课《尊重他人》聚焦个人交往的基本道德准则，后一课《遵纪守法》延伸至公共生活的法治底线，《诚实守信》既承接了个人道德修养的培育要求，又衔接了公共规则与法治意识的渗透内容，符合2026版义务教育道德与法治课程标准“螺旋上升式培育核心素养”的编排逻辑。

（二）编写特点

2026版教材在本课内容设计上突出三个导向：一是融入中华优秀传统文化，选取“曾子杀猪”“季布一诺千金”等经典典故，落实新课标“传统美德涵养道德修养”的要求；二是强化德法融合，新增《中华人民共和国民法典》第七条“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺”的条文节选，打通道德要求与法律规范的关联；三是贴合学生生活，选取“抄作业要不要举报”“答应同学的事和家庭安排冲突怎么办”等真实场景，避免空泛说教，符合五年级学生的认知水平。

（三）育人价值

本课承载的核心素养培育目标覆盖道德修养、法治观念、责任意识三个维度：通过诚信内涵的讲解引导学生传承中华传统美德，通过失信法律后果的普及强化学生的规则意识，通过践行方法的指导帮助学生养成守信的行为习惯，为学生后续参与公共生活、树立正确的价值观奠定基