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基于高中生需求的图书馆个性化推荐系统设计分析论文

**摘要**

在数字化阅读时代，高中生群体的阅读需求呈现出多元化、个性化特征，传统图书馆推荐系统难以满足其精准化服务需求。基于此，本文设计并分析了一种面向高中生的个性化图书馆推荐系统，通过融合用户画像、协同过滤、内容推荐等技术，构建动态化、智能化的推荐模型。系统以提升阅读效率、拓展知识边界为核心目标，结合高中生学业压力、兴趣偏好及认知水平，实现从“被动借阅”到“主动探索”的服务模式转型。研究表明，个性化推荐能有效优化资源利用率，激发学生的深度阅读兴趣，为高中图书馆服务创新提供实践参考。

**关键词**

高中生；图书馆；个性化推荐；智能系统；阅读