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- 2026-07-24 发布于河北
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第四章第一节《自然科学和社会科学》教学设计
【教学目标】
一、学生应掌握的基础知识有门捷列夫发现化学元素周期律;伦琴和居里夫妇发现物
质的放射性普朗克提出量子论;爱因斯坦提出相对论孟德尔和摩尔根奠定基因遗传学说
基础;魏格纳提出大陆漂移学说列宁主义的诞生;欧美实证主义的流行;弗洛伊德创立精
神分析学说。
二、通过揭示达尔文进化论着重从生物存在的外部环境,孟德尔、摩尔根遗传学着重从
生物内部因素的变化来研究生物世界发展规律的事实,培养学生从不同角度综合认识事物的
能力。通过爱
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