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小学科学实验课程与小学生实验兴趣培养的实践研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，实验课程是激发学生好奇心、培养科学思维的关键环节。然而，当前实验教学中仍存在学生兴趣不足、参与度不高的问题，影响了科学素养的全面发展。本研究以小学科学实验课程为切入点，探讨如何通过优化实验设计、创新教学方法等策略，有效培养小学生的实验兴趣。通过分析兴趣培养的内在逻辑与实践路径，旨在为科学教育提供可操作的改进方案，推动实验教学从“知识传递”向“兴趣驱动”的转变。

**关键词**

小学科学实验；实验兴趣；教学策略；科学素养；实践研究

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**一、问题的提出**

科学教育是培养创新思维和探究精神的基础，而实验课程