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小学劳动课程中团队协作能力的培养策略论文

**摘要**

在小学教育阶段，劳动课程不仅是技能传授的载体，更是培养学生团队协作能力的重要途径。团队协作能力是现代社会公民必备的核心素养，而小学阶段是这一能力发展的关键期。本文基于小学劳动课程的特点，结合学生认知规律与心理需求，探讨团队协作能力培养的有效策略。通过分析当前课程实施中的现实问题与教育价值，提出以情境创设、任务驱动、评价激励为核心理念的培养路径，旨在为小学劳动课程改革提供实践参考。

**关键词**

小学劳动课程；团队协作能力；培养策略；核心素养；情境教学

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###一、背景分析

####（一）小学劳动课程是团队协作能力培养的天然场域