26.3 二次函数与一元二次方程（第2课时 一元二次方程问题转化为二次函数问题）教学设计 (2).docxVIP

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26.3二次函数与一元二次方程

（第二课时一元二次方程问题转化为二次函数问题）

（教学设计）

1.教学内容

本节课是人教版2024版九年级上册第26章《二次函数》，26.3二次函数与一元二次方程第二课时一元二次方程问题转化为二次函数问题，是第一课时二次函数与一元二次方程基础对应关系的延伸拓展.核心教学内容包含：掌握利用二次函数图象估算一元二次方程的近似实数根的方法；理解二次函数y=ax+bx+c与直线y=h交点横坐标的代数意义；熟练运用数形结合思想，结合函数图象判断方程根的取值范围、近似值；能综合运用函数与方程关系解决基础数形综合题型，完善二次函数与一元二次方程的知识体系.

内容解析

本节课在本章知识体系中起到承上启下、深化拔高的关键作用.承接第一课时所学“抛物线与x轴交点和一元二次方程根的对应关系、判别式判断根的个数”的基础内容，突破仅能求解精确根的局限，解决无法用因式分解、公式法快速求解的一元二次方程近似根问题，填补代数解方程的局限性.同时，本节课拓展了函数与方程的双向应用，将特殊的y=0延伸至任意直线y=h，进一步深化数形结合的核心思想，是后续学习二次函数与一元二次不等式、二次函数综合压轴题、函数实际应用问题的重要基础.本节课以图象观察、区间缩近、取值估算为探究主线，循序渐进引导学生掌握近似求值