牛津上海版六年级下册《Things we enjoy》单元整体教学设计.docxVIP

牛津上海版六年级下册《Thingsweenjoy》单元整体教学设计

一、单元整体规划与目标定位

本设计基于牛津上海版六年级下册Module4“Thingsweenjoy”展开，该模块属于小学高年段英语学习的收尾与升华阶段，主题涵盖西方节日、经典故事与文学启蒙。依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向，本单元的教学设计打破传统课时壁垒，实施单元整体教学。我们将Unit10Greatstorybooks、Unit11Westernfestivals、Unit12Thefivepeas及Project4进行有机整合，确立以“Enjoydiversecultures,enjoywonderfullife（享受多元文化，品味精彩人生）”为单元大观念。

...is/areabout...面，学生需掌握一般现在时的语用功能，特别是在描述客观事实、节日习俗与文学作品内容时的运用。核心词汇涵盖文学体裁（fairytale,fable,idiom）、节日名称及活动（Easter,Halloween,Christmas,dragonboatraces,ricedumplings）以及叙事性词汇（pod,pea,bullet,shell）。句型方面，重点突破“...is/areabout...about...”,